脸大选什么眼镜，关于动作描写的段落

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1，关于动作描写的段落
2，很抑郁每天想很多事不知道怎么样才能开心起来
3，围绕我写篇文章突出我的特点
4，帽子是谁发明的
5，求写人作文

1，关于动作描写的段落

1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。 3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。 5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。 6,妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。 7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 8，这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。 9，“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。

关于动作描写的段落

2，很抑郁每天想很多事不知道怎么样才能开心起来

我的宝宝没有做错一点事情，为什么要这样对我的宝宝。你的宝宝没做错事如果你把他生下来就是错事！福兮祸之所依祸兮福之所伏。任何事情都是相对的，快乐和痛苦的转化也只在一念之间，痛苦有时候比快乐更宝贵，如无痛苦如无天堂地狱间的升跌又怎知真正珍视来之不易的快乐？真正体悟这样的道理，自己学会真正的快乐，以后真的有宝宝之后你才能真正教会TA快乐！否则纵然带TA入世也不过苦海一游。我以为快乐就是人生的真谛，而拥有快乐的能力的人才真正拥有为人父为人母的资格。

你是一个值得尊重的妈妈,你的宝宝也一定会在天上守护着你的.每个人的承受能力都有极限,而女人的承受能力更是脆弱,发生这些事真的不怪你,你也不用去埋怨任何人,你结婚的对象是你的老公,你老公守护着你,那你就是幸福的,至于你的婆婆,你也不用戴另类的眼镜去看她,毕竟,她的世界观与你的不同,你能改变你自己,但你改变不了任何人,你的宝宝也不希望你整日抑郁,他更希望你能给他个妹妹,弟弟来代替他照顾你,给你带去快乐,幸福.或许别人会觉得是神话,但我觉得,你的宝宝一定也希望自己的妈妈能开心,幸福.期待你能好起来,不为我们这些旁观者,不为你的婆婆,你的妈妈,你的老公,单纯的就为了你那在天上看着你的孩子.Gotta happy everyday.

你的母性很伟大。。。我很感动。。。你爱你的宝宝，但是为了不让宝宝受罪，你的选择是对的，每个爱自己宝宝父母都会理解你的。。。那个人在抑郁的时候总会想很多的事情。。。也会对事情很敏感甚至会缺失一些判断力失去了宝宝让你很痛苦，人在不顺利的时候更会觉得各项事情都不顺利谁都不在意自己，爱护自己。。。可能平常这样你不在意越是这个时候反而你越在意。。。这个时候家人对你的爱护是一方面最重要的还是你自己的调节，自己的心里边要安慰放松自己我看得出你很是责备自己。。但是孩子这不是你的错。。。你还有你的老公那么的关心你你还有你的妈妈那么的疼爱你他们日日夜夜地守护在你身边妈妈苍老了很多，老公担心你了那么久只有你自己揭开自己的那个结你才能正常的面对生活人生就是这样总有这样那样的不如意。。。但你总要面对不是你需要坚强。。。不仅是为了自己为了家人也为了自己的爸爸妈妈也为了自己的下一个宝宝。。。

你一定要坚强，你要知道你的信念是宝宝活下去的唯一希望，现在的家庭问题十分严重滴说，要保持良好的心态哦！加油！我们挺你！你会成为一个伟大滴妈咪，你可以搜搜百度，看看有没有适合的医院，别放弃宝宝！

哎。，这个问题比较深奥。建议还是去哪儿抒发一下心情，整理一下情绪。宝宝可能希望迩好好的。其实，迩已经尽力，迩用尽了一切想去挽留了。。不要让自己太压抑了。这个想开心起来就要看迩自己怎样去释怀。。

听听幸福人生讲座，心态一定好起来的

很抑郁每天想很多事不知道怎么样才能开心起来

3，围绕我写篇文章突出我的特点

每个人都有自己的一个优点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个优点.我也不例外,我最大的优点就是好胜心强、永不服输.比如在学习上吧,上课时我遇到一个自己听不懂的问题,课后就会自己仔细钻研,从书本上寻找答案.如果还是不懂的话,我就会虚心地请教老师、同学,直到弄懂为止.尤其是对自己的弱项——物理.我在物理这门功课上可谓是一窍不通,测验考试也只是徘徊在“七”字头的水平.可能是由于自己天资不足吧,其他同学都很容易理解的问题我却怎么想也想不明白.有时候我也会埋怨自己为什么没有别的同学那么聪明呢?可是我不服气,我不想就此被绊倒.因此我针对着物理这一弱项,专门找一些这一类型的题目来做.每个夜晚,当星星们爬上那块漆黑的天幕之际在我手中的就是那些物理练习册、卷子；每个深夜,“当当当……”时钟敲了十下,疲惫不堪的我仍然带着一双布满血丝的眼睛,埋头攻读,在写字台上写着,写着……虽然我很笨,但是,我坚信“笨鸟先飞”的道理,没有什么事会把勤奋的人难倒的.果然,上天还是很眷顾我这个倔强的人.在这几次的物理测验中,我都取得了比较满意的成绩,有一次还拿了98分的成绩呢!这都归功于我的好胜心.在体育方面,我更是毫无自信.每次篮球课上的上篮练习我都成为了同学们的笑柄.然而,我不甘心.于是,我开始寻找自己在技术上的缺陷,并且努力地改进.终于,我的上篮技巧令人刮目相看,成了许多同学眼中的“老师”,给我投来了羡慕的眼光.正是由于我的好胜,使我在困难面前不低头,而且迎难赶上,迸发出自身的潜能.不过,好胜有时候也会演变成没有耐心,骄傲这些缺点.所以我必须继续发扬自己的优点,也要尽量降低优点变为缺点的可能,完善自己,朝美好的未来阔步前进.每个人都有优点和缺点,我也不例外,我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等. 每个人都有优点和缺点,我也不例外,我的优点有爱读课外读物；热心帮助别人；讲究卫生爱整洁；听老师和家长的话；有好奇心；爱写作文；会跳拉丁舞；按时认真完成作业；学习上有上进心等等. 爱看课外读物,这是我最大的一个优点,它让我得到很多的快乐.只要有时间,我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ,连上厕所都不错过.有一次,我去上厕所,偷偷地带上了一本《爱的教育》进去,也不知道过了多久,突然,我听见一声大叫：“不准看书!”我吓了一大跳,哎哟,妈妈正虎着脸站在我的面前,我赶紧结束“工作”出去了. 爱看书让我增加了知识,也给我带来了烦恼,这不,我现在成了个三百度的“眼镜女孩”. 除了看书,我也爱跳拉丁舞,你要知道,我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好,但同学们还是给了我热烈的掌声,这让我倍感高兴. 每个人都有自己的优点,我要学会发扬光大自己的优点,也要学会欣赏别人的优点,看到别人的长处,不断改正自己的缺点,做一个优秀的人.

临窗看柳　　（1）今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱.但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外.　　（2）风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐.我似乎听到一曲柳哨的歌.歌声中片片柳絮随风飞舞.　　（3）一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空.　　（4）就这样,柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理.我看了许久,也明白了许多；如果你有空,就看看窗外,看看柳树,用心支体公,你也会明白许多.　　1、给下列加点字注间.　　（1）煞；（2）柳絮：.　　2、“料峭”的含义是.　　文章开头写“春寒料峭”,其目的是为了：.　　3、从全文看,柳枝的突出特点是.（从下列词语选出两个：活泼乐观严肃勤奋积极圆滑）　　4、首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗?请简述理由.　　答：.　　5、从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了.由此可见,本文明写的是,实际要写的是,这是一种的写法.　　6、结尾说“我”“明白了许多”.据你看,他明白了什么?　　答：.　　7、全文共4段,请用“||”来划分段落,画在下面.　　（1）（2）（3）（4）　　8、文中运用不少拟人的修辞手法,请从文中找出一个例句.　　拟人：1.“料峭”的含义是_________；文章开头写“春寒料峭”是为________________2.从全文看,柳枝的突出特点是什么?3.首段中的“窗外”和结尾一段中的“窗外”含义完全一样吗?说明理由.4.从全文构思、组材的特点来看,将“飘起、落下”的词序调换为“落下、飘起”可以吗?5.结尾说“我”明白了许多.据你看,“我”明白了什么?6.从文章结尾看,作者说因为“我看了许久”,所以“我明白了许多”,并且说“用心去体会,你也会明白许多”.那么,将本文的题目改为“由临窗看柳想到的……”可以吗?说明理由.《临窗看柳》答案1.微寒衬托柳枝生命力的顽强2.乐观、积极3.不完全一样.前一个指实景,后一个指更广阔的天地.4.①本文先写柳枝返绿、随风飘舞时的欢快情景,然后才写它落下时的情态,因此,说“飘起、落下”符合文章的组材顺序.②从构思看本文采用以物写人的方式,主要为了突出说明人不仅在顺利时应尽显才华,更应在失意时保持乐观、积极的态度,因此不能调换.5.要求：紧扣材料,思想感情积极健康,语言流畅.6.不可以.①从选材和写作重点看,本文主要落笔在“看”上,而“由临窗看柳想到的”应主要写“想”.②从表达方式看,本文侧重于记叙,而“由临窗看柳想到的”应侧重于议论、抒情.③从文体看,本文属记叙文体,而“由临窗看柳想到的”可以写成议论文.

围绕我写篇文章突出我的特点

4，帽子是谁发明的

是黄帝传说隆冬季节，黄帝派胡曹、于则两人率众进山狩猎。那时天气特别寒冷，猎人们腰缠兽皮，赤脚露顶左波于高山密林之中。当他们满载而归时，气温聚降，胡曹部众竟有20多人耳朵被冻掉，于则带领的 30多人，半数以上双脚冻烂，无法行走。两位头领在愁苦之际，胡曹随手拾起一块石子，向树上的一个空鸟巢掷去，击落鸟窝，正巧落于一个人头上。由于鸟窝是用鸟羽和细软材料织成的，质地柔软，极富保暖性，此人顿感暖意融融。其他人纷纷效仿，顷刻鸟巢盖顶，无一例外。这就形成原始的帽子雏形帽子帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用。因此种类很多，选择亦有讲究。首先要根据脸型选择合适的帽子。人的脸型主要有方型（国字脸）、圆型（圆脸）和尖型（尖脸）三种。圆脸戴圆顶帽，就显得脸大、帽子小。如戴宽大的鸭舌帽就比较合适。尖脸的人戴了鸭舌帽就显得脸部上大下小，更显瘦削。因此戴圆顶帽比较合适。国字脸的人戴所有的帽子都比较合适。其次要根据自己的身材来选择帽子。身高的人帽子宜大不宜小，否则给人头轻脚重的感觉。身矮的人则相反。个子高的妇女不宜戴高筒帽，否则给人的感觉是“又”长高了。个子矮的小姐不宜戴平顶宽檐帽，会显得个子更矮。戴帽子和穿衣服一样，要尽量扬长避短，既使自己戴了满意，又要使人看了雅观。帽子的形式和颜色等必须和衣服、围巾、手套及鞋子等配套。戴眼镜的女士们，不要戴上面有复杂花饰的帽子，不宜将帽子遮住额头，帽子要高一些，这样能显出你的潇洒风度和高雅气质。男人帽子的尺寸即号数就是指头围的厘米数，因此选购十分方便。但考虑到有些帽子洗后要收缩，因此购买时应稍大些。一般成年男子的帽号是55—56、童帽是50—55、婴儿帽是42—46。成年女帽、太阳帽和运动帽只分1—3三种。针织帽不分尺寸，它能伸缩应付，有的用重量—克来计算。足球中的“帽子戏法”的来历：这个说法源于19世纪70年代在英国广为流行的板球比赛。板球和美国的棒球相似，都要求投球手投掷的速度越快越好，对方击球越远越好。自有板球以来，凡进板球场观赛的球迷都严格遵守着一条规矩：一迈进球场大门便须脱帽，这意味着对球场上所有球员、裁判和观众的尊重。因此，帽子就代表了尊重。一般说来，如果一名投球手连续投出3个好球而将对方3名球员淘汰出局，是件相当神奇的事。板球俱乐部碰到这样的情况，便授予那个投手一顶帽子，作为一种至上的荣誉象征。简言之，“帽子戏法”的本意就是板球手连续用3个球得分而获得一顶帽子鼓励，这个词19世纪70年代才出现在印刷品中的。后来，“帽子戏法”被引用到足球比赛中，其具体含意就是在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三以上个球。在1958年世界杯巴西对法国的半决赛中，贝利一人连入三球，淘汰了法国队，《贝利自传》将此次辉煌辟为一章节，题目就叫“帽子戏法”。另外，“帽子戏法”的应用范围也不限于体育领域，人们还用它来形容任何连续3次的成功。“帽子戏法”的说法，在中国流行较晚，大约始于中译本《贝利自传》的问世。例如前英国首相撒切尔夫人，三度竞选连获成功，这史无前例的成就，美国《时代周刊》当时称之为“玛格丽特·撒切尔帽子戏法”。足球世界杯历史上的“帽子戏法” 下面列举出一些足球世界杯历史上的帽子戏法： 1、巴西的贝利（1958年世界杯半决赛胜法国）； 2、葡萄牙的尤西比奥1958年世界杯1/4决赛胜朝鲜4-3,打进4球）； 3、英格兰的杰夫·赫斯特（Geoff Hurst，1966年世界杯决赛胜德国）； 4、德国的盖德·穆勒（Gerd Muller，1970年世界杯5-2胜保加利亚，3-1胜秘鲁，两次）； 5、意大利的保罗·罗西（Paolo Rossi，1982年世界杯小组赛胜巴西）； 6、匈牙利的拉兹罗·基斯（Laszlo Kiss，1982年世界杯小组赛10-1胜萨尔瓦多）； 7、阿根廷的加布里埃尔·奥马尔·巴蒂斯图塔（Gabriel Omar Batistuta，1994年世界杯4-0胜希腊，1998年世界杯5-0胜牙买加，两次）； 8、德国的米罗斯拉夫·克洛泽（Miroslav Klose，2002年世界杯小组赛8-0胜沙特阿拉伯）。 “Hat-trick”意为：帽子戏法。特指在一场比赛中连进3球。这个词源于19世纪70年代在英国广为流行的板球比赛。在板球比赛中，如果一名投球手连续投出3个好球而将对方3名球员淘汰出局，他通常会得到一顶新帽子作为奖品，这就是“hat trick”的来历。现在“hat trick”的应用范围已不限于体育领域，人们还用它来形容任何连续3次的成功。尤以足球比赛最为常见。帽子戏法是英文Hat-trick的意译，起源于板球比赛。队员使用的球拍是一块木板，打的是红皮小球。自有板球以来，凡进板球场观赛的球迷都严格遵守着一条规矩：一迈进球场大门便须脱帽，这意味着对球场上所有球员、裁判和观众的尊重。在这里，帽子就代表了尊重。一般说来，板球投手能用连续3个球得分，是件相当牛的事。早在19世纪，板球俱乐部碰到这样牛的事，便授予那个投手一顶帽子，作为一种至上的荣誉象征，而且观看比赛的观众也会脱下帽子向选手致意。这叫叫作”帽子戏法”，简言之，帽子戏法的本意就是板球手连续用3个球得分而获得一顶帽子鼓励的游戏啦！由板球比赛到橄榄球比赛，足球比赛，以及其它一些比较类似的球类比赛，帽子戏法就这样用开啦！现在，在体育竞赛场合，如果有独中三元的表现，就叫做“帽子戏法”。帽子戏法，足球用语。专指在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球。帽子戏法源于刘易斯.卡洛尔的童话《爱丽斯漫游奇境记》。书中说到一位制帽匠能够出神入化地用帽子变戏。后来，英国板球协会借用其意，给连续三次击中门柱或横木、使对方3人出局的每个投手奖帽子一顶，以显示其出神入化的投球技巧，这便是板球的“帽子戏法”。后来，“帽子戏法”被引用到足球比赛中，其具体含意就是“在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球”。

5，求写人作文

(写人可是我们不认识你班长怎么写哦,要不你拿这个范文参考下啦) 我们班的班长是个小胖子，她的学习成绩在我们班可是名列前茅，也很有领导能力，很值得我佩服。他的个子一般般，有点胖，被班你的人称为肥膘，两个大眼睛，大耳朵，长的像个洋娃娃一样，看了就想笑。他的性格风云变色，好起来比谁都好，坏起来还会动武，她那强大的如来神掌，可不是一般般的，那一掌下去，准会把一个人打的人仰马翻，四脚朝天。是上次吧！星期一升旗，一个同学老是讲话，班长上前去管，让他别讲话，这点话对这个同学来说，根本不起一点作用。班长生气了，使用了他那独门绝技，“如来神掌”，那同学被打成傻子了，一句话都不敢说了，头上直冒汗，而且全是冷汗。她的强项是书法，她那字写的可好了，真是没人可比，连班里的那些字符都是他写的，大家都很夸赞他，成了我们班的超级巨星。她就是我们的班长，一个无法比喻的班长，一个好班长，他就是我们班的程佩如。

(最多可选2个答案) 对回答者的感言： (选填项,40字以内) 亲爱的同学们：大家好！很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过一年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。关于上一个学期，我对班级的管理，我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面，我的弱点一个个暴露了出来。例如，我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，会关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。有时，我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。谢谢大家的支持！

我的爷爷已经74岁了，是名退休的英语老师，中等个头，戴着一副眼镜，他的头发特别少，我们全家都开玩笑说他是“聪明绝顶”。爷爷说话总是轻声细语，对我们说话从来不大声大气的，特别和蔼，是一位慈祥的老人。爷爷很幽默，他特别喜欢看电视，我们不想让他看太多电视，对身体不好，爷爷总是说他是老小孩子，爱看动画片。在我五岁时，有次爷爷去幼儿园接我，那时我非常调皮，把脚夹到自行车轮子里了，我哭了起了，爷爷当时可紧张了，把车子一扔抱起我就送我去了附近的诊所，帮我涂了药，抱我回家了，当时在爷爷怀里一点也不觉得疼了。爷爷一直把我带到六岁，爷爷奶奶现在在北京定居了，我好想爷爷能回来，和我们一起生活呀！我好想我的爷爷呀！